Forschungsbericht 2025

Technische Bildung und Hochschuldidaktik T-3

Leitung: Knutzen, Sönke
Oberingenieur: Schütt-Sayed, Sören

Institut auf TORE
Institutswebsite

Das ITBH forscht im Bereich der beruflich-technischen Bildung und der Hochschuldidaktik. Im Mittelpunkt der Forschungsaktivitäten stehen dabei Digitalisierung, Kompetenzorientierung, Nachhaltigkeit und innovative Bildungskonzepte.

Das ITBH bietet die beruflichen Fachrichtungen Medientechnik und Elektrotechnik-Informationstechnik für das Lehramt an beruflichen Schulen, sowie das Unterrichtsfach Arbeitslehre/Technik für das Lehramt der Sekundarstufe I und II sowie das Lehramt für Sonderpädagogik an.

Zudem wird der berufsbegleitende Studiengang „Digitaler Journalismus“ in Zusammenarbeit mit der Hamburg Media School (HMS) unter Leitung von Prof. Dr. Christopher Buschow angeboten.

Im Rahmen des SDG-Campus koordiniert das ITBH ein Verbundprojekt mit acht deutschen Universitäten, die gemeinsam ein Zusatzlehrangebot zu den UN-Nachhaltigkeitszielen entwickeln und bereitstellen.

Das ITBH sieht sich darüber hinaus mitverantwortlich für den Bereich der Wissenschaftskommunikation der TUHH, was sich unter anderem in den Forschungs-, Lehr- und Kommunikationsaktivitäten im Rahmen der Hamburg-Open-Online-University (HOOU) widerspiegelt.

Publikationen

• Lernaufgaben in der hochschulischen Online-Lehre – ungenutztes Potenzial erschließen - Journal Article
  Eickhoff, Verena
  Die Hochschullehre 11 (78): 917-925 (2025)
  Open Access | Publisher DOI
  
  
• Prüfungsformen neu denken: Anpassungen an neue Herausforderungen in Zeiten von Künstlicher Intelligenz - Journal Article
  Bock, Katrin; Zwenger, Louisa
  Forum Arbeitslehre 29/30: 9–12 (2025)
  
  
• Digitale Barrierefreiheit und OER: Gemeinsam für mehr Teilhabe - Text
  Bock, Katrin
  10 Jahre HOOU – 10 Gedanken zu hybrider Lehre & OER (2025)
  
  
• Breaking barriers: the role of external innovation support in enhancing media organisations’ innovation processes - Journal Article
  Noster, Anja; Buschow, Christopher
  Journal of media business studies (in Press): (2025)
  Open Access | Publisher DOI
  
  
• Wie inklusiv ist KI? - Conference Paper
  Bock, Katrin
  26. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung, DGTB 2024
  Publisher DOI
  
  
• Online-Selbstlernräume: Attraktiv, aktivierend, lernförderlich gestalten - Conference Presentation
  Eickhoff, Verena
  TURN Conference 2025
  
  
• The rise of private distance universities: a text-mining analysis of student satisfaction through the lens of self-determination theory - Journal Article
  Daniel, Otto; Eickhoff, Verena
  Research in Learning Technology 33.: 3452 (2025)
  Open Access | Publisher DOI
  
  
• Qualifikationsanforderungen: Die Rolle der beruflichen Bildung in der Batteriezellproduktion - Book Part
  Schütt-Sayed, Sören
  Berufsbildung, Arbeit und Innovation 87: 177-190 (2025)
  Open Access | Publisher DOI
  
  
• Öffentliche, Transdisziplinäre und Transformative Medien- und Kommunikationswissenschaft : Editorial - Editorial
  Fürst, Silke; Krainer, Larissa; Buschow, Christopher
  Medien-Journal 49 (2): 1-16 (2025)
  Open Access | Publisher DOI
  
  
• Die HOOU an der TUHH : Erfahrungen und Erfolge 2024 - Text
  Bock, Katrin; Dürkop, Axel; Panke, Jana; Oliveira-Guglielmi, Paula de; Schielein, Dorothee
  Technische Universität Hamburg (2024)
  Open Access
  
  
• Domain of one’s own: learning scholarly writing and publishing with Zotero, Quarto and Hypothesis - Conference Poster not in Proceedings
  Dürkop, Axel
  10. I³ProTeachING Abschlussveranstaltung 2025
  Open Access
  
  
• KI-robuste Aufgabenstellungen für Moodle - Training bei Didaktik Forum der Beruflichen Hochschule Hamburg - Conference Presentation
  Vergöhl, Franz; Heins, Sophie; Bagemihl, Cathrin
  Didaktik Forum der Beruflichen Hochschule Hamburg 2025
  Open Access
  
  
• KI: Rechtliche Grauzone & neue Lernchancen - Conference Presentation
  Bagemihl, Cathrin; Heins, Sophie; Vergöhl, Franz
  University:Future Festival, U:FF 2025
  Open Access
  
  
• Usability & Learning Experience von Onlinekursen verbessern - Conference Presentation
  Eickhoff, Verena; Lehmann, Annett
  University:Future Festival, U:FF 2025
  
  
• Perspektiven eröffnen. Impulse geben. - Book
  Bock, Katrin; Dublasky, Stephan; Dürkop, Axel; Oliveira-Guglielmi, Paula de; Knutzen, Sönke; Panke, Jana; Schielein, Dorothee
  Institut für Technische Bildung und Hochschuldidaktik (2025)
  Open Access
  
  
• Transdisziplinäre Kompetenzen: Herausforderungen und Wege zur Entwicklung von (digitalen) Lernangeboten anhand des Verbundprojekts „SDG-Campus“ - Conference Presentation
  Lehmann, Annett; Eickhoff, Verena
  51. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik, dghd 2025
  
  
• Das (ungenutzte) Potenzial von Lernaufgaben für die Hochschullehre - Conference Presentation
  Eickhoff, Verena
  51. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik, dghd 2025
  
  
• Good Practice Gestaltung von Selbstlernkursen in Moodle - Conference Presentation
  Eickhoff, Verena
  Moodle Hochschultreffen 2025
  
  
• Kompetitiv und kooperativ: Zur Neuordnung des Verhältnisses von privaten und öffentlich-rechtlichen Medien im Digitalzeitalter - Journal Article
  Buschow, Christopher; Dobusch, Leonhard
  Wirtschaftsdienst 105 (3): 173-177 (2025)
  Open Access | Publisher DOI
  
  
• Noch-nicht-Wissen kommunizieren. Perspektivendifferenz der kommunikativen Performanz in kollaborativen Lerngruppen. - Book Part
  Schielein, Dorothee
  Oldib Verlag 978-3-910869-15-8: 240-252 (2025)
  
  
• Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung im Berufsfeld Elektrotechnik - Book Part
  Schütt-Sayed, Sören
  Lang 978-3-631-93250-6: 71-90 (2025)
  
  
• Der berufswissenschaftliche Ansatz in der Elektrotechnik: Perspektiven und Herausforderungen aufgrund zukünftiger Veränderungen - Book Part
  Hägele, Thomas; Knutzen, Sönke; Schütt-Sayed, Sören
  Lang 978-3-631-93250-6: 115-132 (2025)
  
  
• Leistungsbeurteilung - Book Part
  Eickhoff, Verena
  transcript 978-3-8385-6330-5: 171-209 (2025)
  Publisher DOI
  
  
• Zukunftsmodell (private) Fernhochschulen? Eine Text-Mining-Analyse studentischer Zufriedenheit aus der Perspektive der Selbstbestimmungstheorie - Journal Article
  Daniel, Otto; Eickhoff, Verena
  Beiträge zur Hochschulforschung 47 (2): 86-110 (2025)
  
  
• The role of policy mixes in enabling journalism innovation: a transnational study across five countries - Journal Article
  Noster, Anja; Buschow, Christopher; Kaltenbrunner, Andy; Lugschitz, Renée
  International Journal of Communication 19: 1511-1532 (2025)
  Open Access
  
  
• HOOU an der TU Hamburg : Jahresbericht 2024 - Text
  Alff, Thies Lennart; Blessing, Benjamin; Bock, Katrin; Carels, Fabian; Coordes, Marcus; Henkel, Moritz; Contreras-Campana, Christian Javier; Oliveira-Guglielmi, Paula de; Hausig, Malte; Hofmann, Alexander; Holm, Malte; Kitzberger, Magdalena; Kaiser, Jan; Kruber, Kai; Leyva Amezcua, Leonardo; Lüssenhop, Phillipp; Musawi, Anusch; Rose, Jana Maria-Magdalena; Panke, Jana; Rehman, Hanan; Shahgoli, Selva; Shenoy, Sucheth; Seidelmann, Maren; Schmeckpeper, Dennis; Scherpe, Erik; Schäfers, Johannes; Schielein, Dorothee; Weber, Valentin Severin; Wichmann, Stephanie; Zeeden, Kasimir
  Technische Universität Hamburg (2025)
  Open Access
  
  

Projekte

• Trans³ - Metavorhaben zur Förderung von Transformationsprojekten im Trialog im Rahmen des Programms „Nachhaltig im Beruf – zukunftsorientiert ausbilden“
  Deutsche Rentenversicherung Knappschaft-Bahn-See; Laufzeit 2026-2028
  Projektleitung: Knutzen, Sönke; Schütt-Sayed, Sören
  
  
• CampusConnect - Sharing Innovative Education
  Stiftung Innovation in der Hochschullehre; Laufzeit 2025-2029
  Projektleitung: Knutzen, Sönke
  Mitarbeitende: Lehmann, Annett; Debbelt, Christina
  
  
• dlt - digital.learning.tools
  Behörde für Schule und Berufsbildung, Hamburg (BSB); Laufzeit 2022-2025
  Projektleitung: Knutzen, Sönke
  Co-Projektleitung: Schütt-Sayed, Sören
  Mitarbeitende: Nguyen, Huu Hung
  
  
• OpenT4SD - Open T-Shape for Sustainable Development
  Stiftung Innovation in der Hochschullehre; Laufzeit 2021-2025
  Projektleitung: Knutzen, Sönke
  Co-Projektleitung: Lehmann, Annett
  Mitarbeitende: Lehmann, Annett; Eickhoff, Verena; Bagemihl, Cathrin; Debbelt, Christina
  
  
• HOOU - Hamburg Open Online University (HOOU)
  Freie und Hansestadt Hamburg (FHH); Laufzeit 2019-2026
  Projektleitung: Knutzen, Sönke; Panke, Jana
  Mitarbeitende: Dürkop, Axel; Dublasky, Stephan; Bock, Katrin; Schielein, Dorothee; Oliveira Guglielmi, Paula de
  
  

Kooperationspartner

• Töpfer Stiftung
• Zentrum für Lehrerbildung (ZLH)
• Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
• HFD - Hochschulforum Digitalisierung
• Universität Bremen
• Fraunhofer IAPT
• MMKH - Multimedia Kontor Hamburg gGmbH
• BAG Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik und Fahrzeugtechnik e. V
• HafenCity Universität Hamburg (HCU)
• Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW)
• Hochschule für bildende Künste Hamburg(HFBK)
• Hochschule für Musik und Theater Hamburg (HfMT)
• RWTH Aachen
• Leibniz Universität Hannover
• Universität Stuttgart
• Bauhaus-Universität Weimar
• Hamburger Institut für Berufliche Bildung (HIBB)
• TU München
• Forum Bildung Digitalisierung e. V.
• Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.
• Joachim Herz Stiftung
• NORDMETALL Verband der Metall- und Elektroindustrie e. V.
• Körber-Stiftung
• Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB)
• Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
• Behörde für Wissenschaft, Forschung, Gleichstellung und Bezirke (BWFGB)
• Stiftung Innovation in der Hochschullehre
• Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf (UKE)
• Gesellschaft für Arbeit, Technik und Wirtschaft im Unterricht e.V. (GATWU)
• Bücherhallen Hamburg
• SFZ Hamburg - Schülerforschungszentrum Hamburg gGmbH